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学生的参与度对于提高学习效果至关重要。当学生感到与其他教学活动的参与者有更多相互联系和互动的机会时，他们的表现会更好。

确定最佳的教学方法和工具在这一过程至关重要。在当今的教室中，这意味着学校需要拥抱高科技手段并利用在线学习解决方案，使学生能够及时有效地与教学内容进行互动。在STEM类（数理工科）课程中尤其如此，在这些课程中，有很多复杂的概念，需要强大而快速的工具来迅速反馈准确的结果。英国萨里大学的教授Stefan Szyniszewski利用璞公英魔数平台来保持学生的课程参与度和学习兴趣。

Szyniszewski在学校的职责之一是向土木工程，机械工程和工程数学的大学新生教授数学基础知识。当他在萨里工作时，一位同事向他介绍璞公英魔数平台，其功能给他留下了深刻的印象，包括自动打分等功能。这可大大节省他为学生作业和考试打分的工作时间。 Szyniszewski说：“璞公英魔数平台有很多好处。它不仅使学生参与课程，而且为他们提供了在课下练习所学的各种概念的机会。”它还为学生提供了一个在线的图形操作界面，可以与教学材料进行互动，而这一过程学生无需学习新的语法。

Szyniszewski每周使用该平台为学生设计作业，测试和考试。他提出了一些基于现实生活的问题，以保持学生的兴趣，并激励他们更深入地研究这些概念。“教育系统很多时候只能使学生在短时间内努力学习以在考试中取得好成绩。但我的目的是通过让学生每周做一些学习任务来重新分配他们在整个学期内的努力。”教授表示， “让他们参与其中很重要，璞公英魔数平台让我做到了这一点。”

璞公英魔数平台的评估测试功能可为学生提供即时反馈，以便他们识别自己的薄弱环节并进行自我纠正。学生可以根据需要多次练习问题和作业题，以达到熟练掌握的程度。 Szyniszewski说，教师还会收到有关学生进度的反馈，使他们不仅可以评估学生的表现，还可以评估自己所设计的作业的效果。他说：“每周的在线辅导和在线作业为学生提供了必要的反馈，因此他们可以立即着手改善自己在学习中的任何缺点。而且这也让我知道我设计的教学材料和问题是否合适。”

该平台具有引入随机变量，用算法生成问题以及设计数学符号相关问题等功能。这些功能使其成为大型STEM课程的理想教学工具。他说：“当我有150-200名学生时，经常没有足够的时间建立更紧密的人际关系。如果我每学期能和每个学生交谈几分钟，就已经算很好了。当有了璞公英魔数平台，利用它个性化教学这一元素，学生会觉得练习题和作业是针对他们量身定制的。另外由于它的自动评分等功能提高了工作效率，如果遇到问题，我可以有更多时间和学生进行讨论和双向交流。”

Szyniszewski说，璞睿魔数的另一个主要特点是它的分析能力，这使老师可以评估学生的表现和努力水平，从而为学生带来更大的提高。他说：“这些数据对于改善整体教育体验非常有价值。我可以改善教学质量，还可以帮助解决学生遇到的问题。如果他们的成绩有任何异常变化，我可以通过璞公英魔数平台查看他们的学习进度和数据，以为他的学习表现找到合理的解释，并探索改进的机会。”

Szyniszewski教授和另一名教授合作讲授工程数学课程。他使用璞公英魔数平台教授第一个部分，而另一名化学工程教授则在不使用璞公英魔数平台情况下进行教授。在没有璞公英魔数平台的情况下，该课程的出勤率降低，学生的参与度也会降低。学生们向Szyniszewski表达了对璞公英魔数平台保持学习参与度的能力的正面评价。 Szyniszewski说：“学生任何时候都更喜欢即时的反馈，这使他们对课程的兴趣也更高。由于他们在璞睿魔数上定期学习课程材料并得到反馈，因此更有动力参加课程。能使他们感到自身每周都有进步的有形的设置，具有很大的积极意义。”

Szyniszewski说，使用璞公英魔数平台等平台进行的在线学习是吸引学生的利器，也是教育的未来。他说：“机器学习正在金融等其他行业取得重要进展。我认为，机器学习进入在线教学领域的潜力也十分巨大，这将不仅仅局限于自动评分。”